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文物新疆 | 六屏唐代壁画说尽为人处世之道
摘要: ——记吐鲁番出土《六屏式鉴戒图》 墓室壁画最早出现于西汉前期，在我国各地发现的墓室壁画种类繁多。新疆吐鲁番的墓室壁画因特殊的气候条件得以完好保存，其中吐鲁番阿斯塔那古墓作为唐代高昌城居民的公共墓地，所出土的墓室壁画直观地向我们展现了当时人们的丧葬观念、思想意识和审美情趣。1972年发现于吐鲁番阿斯塔那第216号墓后室的《六屏式鉴 ...
墓室壁画最早出现于西汉前期，在我国各地发现的墓室壁画种类繁多。新疆吐鲁番的墓室壁画因特殊的气候条件得以完好保存，其中吐鲁番阿斯塔那古墓作为唐代高昌城居民的公共墓地，所出土的墓室壁画直观地向我们展现了当时人们的丧葬观念、思想意识和审美情趣。1972年发现于吐鲁番阿斯塔那第216号墓后室的《六屏式鉴戒图》，成为了唐朝时期西域受到中原文化熏陶，盛行儒家思想，认同中原文化的有力见证。六屏式鉴戒图，全长4米，高度为1.54米，时代为唐代。这是一幅将伦理说教融于书画的六屏式墓室壁画，画面中用深红色的阔笔分隔出六扇屏框，每屏都绘有图案，或人或物。图中的男子都身着阔袖长袍，头戴花形冠。自左向右依次绘有欹器、玉人、金人、石人、木人，以及扑满、生刍（青草）和素丝。
左边第一屏绘有一个倒置的钟形容器，名为欹器。欹器原本为古代灌溉所用的器物，在没有盛水前会微微向前倾斜，灌入中量的水后，罐身就会直立起来，而当水灌满时，罐口又会一下子倾覆下去，将水倒出。关于欹器最早的记载，可见于《荀子·宥坐》篇；孔子带领弟子参观周庙时，看到一件汲水的器物，孔子说：“我听说这种器物，水满了就要倾覆，没有水了就会偏斜，只有适中才不偏不倚。”子路问孔子：“有什么办法可以保持盈满呢?”孔子说：“保持盈满的办法只能是谦而又谦。”鲁国之君把这容器放在宗庙中作为“座右铭”，目的在于提醒自己，万事都要采取中庸之道，适可而止，切不可过分，慎防“满而覆”。因此，第一幅画中的欹器就是告诫人们，做人要谦虚，不能自满。第二屏绘有一名身穿绿衣的男子，胸前写有“玉人”二字，袖手端坐于方席上；“玉人”与儒家“比德于玉”有关，《礼记·聘义》中孔子曰：“君子比德于玉焉，温润而泽仁也。”儒家把玉质的温润、色泽的灵动与人们的高贵品德相类比。第二幅画告诉人们，做人要品德高尚，冰清玉洁。第三屏绘出背上写有“金人”二字的男子，他身穿橘黄色衣服，口缠布条，坐于方席上，双手托物似送于人。据《说苑·敬慎》记载，孔子在参观周王祭先祖的太庙时，看到台阶右侧立着一个铜人，嘴上贴着三道封条，在铜人的背后刻着一行字：“古之慎言人也”。意思是：古人云，人说话要谨慎，话多则失言多。此后孔子在教诲弟子时，总是强调“君子讷于言而敏于行”。这幅画就是谕劝人们要学会“三缄其口”和“慎言”来处世。第四屏绘有胸前写着“石人”二字的蓝衣男子，端坐席上，作张口辩论状；“石人”也是周庙阶下的雕像，与“金人”的位置相对，所表达的意思，应是蕴含了儒家积极入世、有所作为的思想。儒家强调入世有为 ，要积极地为济世救民而有所作为，把“学而优则仕”当作基本原则 ，要敢作敢为。第五屏绘的是橘衣男子，正襟危坐于席上，胸前没有任何文字，闭目沉思。有说法称为“木人”和老者，也有学者认为他似一个“圣人”的形象，结合之前的几幅画来看，当一个人谦虚、具备“玉”一样的品德、谨言慎行、有所作为，就能成为“圣人”，这也许就是第五幅图画的寓意。最后一幅画中绘有一束生刍、素丝和一个扑满。生刍即青草，它与玉一样，都是用来表征人的品德。素丝即白丝，在古代是地位、身份的象征。扑满，为古代用来存钱的瓦器，是财富的象征。据《西京杂记》记载，汉武帝时，官至丞相的公孙弘初为贤良时，朋友邹长倩送他这三样东西，望其以此为戒。生刍一束告诫其择主而事，去恶就贤，不以待遇厚薄作为去留标准；素丝一卷比喻自少至多，自微至渐的道理，劝其立功行事，要从小处着手，积小成大，勿因善小功微而不屑为之；扑满有入口而无出口，蓄满钱后即被打破摔碎，告诫其当官的要清廉，不可聚敛无度，否则就会像扑满的下场一样。唐代的墓室壁画甚至有着严格的等级制度。墓室壁画不仅是一种装饰，更是一种直观的史料。绘有鉴戒图的216号墓有长长的墓道，出土有彩绘木俑、胡人泥俑、十二生肖俑和镇墓兽和文书，墓室的壁画题材和内容往往与墓主人的身份、地位有密切的联系，以此推断，216号墓主人应是一位道德高尚、自励情操的尊贵之人。他所崇尚的处世的原则和理想追求通过壁画永久传世，折射出墓主人崇尚、喜爱儒家文化的价值取向，这是当时西域民族融合、多元文化并存的直接反映。从这幅鉴戒图中，我们可以看出，唐朝时期，尽管佛教、道教在那个时代很活跃，但儒家思想仍是那个时代的主流思想。吐鲁番阿斯塔那216号这座唐墓的壁画正是那个时代唐人的精神追求和他们内心的企盼。它不仅是一种丧葬艺术，更是难得的史料，是古西域民族融合、多元文化并存现象的有力见证。同时我们不难发现，儒家思想对于今天的我们仍然有着非常深刻的启迪作用。(新疆维吾尔自治区博物馆 何小雪)
