摘要: 　　3月5日，认真听取了国务院总理李克强同志所作的政府工作报告，报告通篇体现了人民政府为人民的理念，是一个实事求是的好报告。　　2021年，是我们党和国家发展历史上具有里程碑意义的一年，隆重庆祝中国共产党成立100周年，如期打赢脱贫攻坚战，如期全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，在中华民族伟大 ...

　　3月5日，认真听取了国务院总理李克强同志所作的政府工作报告，报告通篇体现了人民政府为人民的理念，是一个实事求是的好报告。

　　2021年，是我们党和国家发展历史上具有里程碑意义的一年，隆重庆祝中国共产党成立100周年，如期打赢脱贫攻坚战，如期全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，在中华民族伟大复兴历史进程中写下了浓墨重彩的一笔。

　　2021年，面对复杂严峻的国内外形势和诸多风险挑战，全国上下共同努力，统筹疫情防控和经济社会发展，国内生产总值增长8.1%，创新能力进一步增强，粮食产量创历史新高，主要污染物排放量继续下降，人均可支配收入持续增长，疫苗全程接种覆盖率超过85％等等，满满成绩写就了人民政府为人民的初心使命、砥砺精神、奋斗情怀。

　　展望2022年的工作，政府工作报告聚焦人民群众普遍关心、关注的民生问题，提出了一系列具体的惠民政策，回应了民众关切。比如，在民生就业方面提出，强化就业优先政策，大力拓宽就业渠道，注重通过稳市场主体来稳就业，增强创业带动就业作用，财税、金融等政策都要围绕就业优先实施，加大对企业稳岗扩岗的支持力度等；在教育方面提出，促进教育公平与质量提升，落实立德树人根本任务，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，多渠道增加普惠性学前教育资源，健全学校家庭社会协同育人机制等；在医疗方面提出，提高医疗卫生服务能力，强化药品疫苗质量安全监管，深化医保支付方式改革，加强医保基金监管，完善跨省异地就医直接结算办法，实现全国医保用药范围基本统一等等，这些都是人民群众非常关心的问题。

　　我个人最关心的还是跟我们工作密切相关的文化事业方面，政府工作报告提出要丰富人民群众精神文化生活。我觉得，这是为了满足人民群众不断增长的精神文化需求的具体举措，体现了为人民做文化事业的理念。就具体工作而言，政府工作报告提出繁荣新闻出版、广播影视、文学艺术、哲学社会科学和档案等事业；加强和创新互联网内容建设，深化网络生态治理；推进公共文化数字化建设，促进基层文化设施布局优化和资源共享，扩大优质文化产品和服务供给；加强文物古籍保护利用和非物质文化遗产保护传承等。我觉得，政府工作报告关于文化事业的理念、方略和具体措施体现了在新的形势下，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的考量。

　　作为考古战线的一名老兵，我特别想就中国蓬勃发展的考古事业说一点自己的感受。2021年，是中国考古学发展史上具有里程碑意义的一年，我们迎来了中国现代考古学诞生100周年，总书记致信祝贺仰韶文化发现和中国现代考古学诞生100周年。总书记在贺信中，对中国考古百年取得的成就给予了充分肯定，并为中国考古学未来的前进之路指明了方向。总书记希望广大考古工作者增强历史使命感和责任感，发扬严谨求实、艰苦奋斗、敬业奉献的优良传统，继续探索未知、揭示本源，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，更好展示中华文明风采，弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

　　考古学是人民的事业，人民的事业最终要服务人民，我们一定会铭记总书记的嘱托，做好考古学发掘、研究、阐释、宣传等全方位的工作，让人民群众共享考古成果。党的十八大以来，我们在这方面做了很多的努力，用各种方式手段，包括通俗读物、电视讲座、综艺节目等全方位展示中国最新考古成果，展现中华民族五千多年悠久的文明、灿烂的文化，不断助力中华儿女增强文化自信。

　　实践证明，中国考古人在学术科研和服务人民的完美融合中，不断赢得了人民的支持和认可。《国家宝藏》《中国考古大会》“三星堆考古发掘直播”等等，成为了老百姓耳熟能详的考古文化大餐，《中国考古大会》和“三星堆考古发掘直播”的网络点击量都达到60多亿，获得了良好的传播效果。这些有效的考古学文化传播形式既正确传播了考古知识，又拉近了考古与民众的距离，广大人民群众也在考古文化的洗礼中深切感受到了中华文明的源远流长、博大精深，感受到了中华民族开拓创新、与时俱进、自强不息的进取精神，从而更加坚定了自身的文化自信。

　　百年考古正青春，百年考古启新程，在中国考古学迈向新百年的宏阔征程上，我们必将在党的旗帜下书写崭新的百年画卷。我今年的一个提案是关于建设中华文明主题乐园的建议，提出以沉浸式感受体验的方式让民众在游学中感受到中华文明的辉煌壮丽、丰富多彩、博大精深，使之成为国内民众乃至外国友人体验、感受中华文明的一个平台，成为一个内容丰富、形式多样、引人入胜的中华文明大课堂。

（图文转自：中国社会科学网）